Die h_da setzt ihr 2016 erstmals durchgeführtes Propädeutikum fort, um geflüchteten Studieninteressierten den Einstieg ins Studium zu erleichtern. Das studienvorbereitende Angebot geht über ein Jahr und richtet sich an Geflüchtete mit Hochschulzugangsberechtigung und Bleibeperspektive. Es vermittelt die für einen Hochschulzugang nötigen Deutschkenntnisse und beinhaltet auch ein studien- und gesellschaftsintegrierendes Lehrangebot sowie ein fachspezifisches Orientierungsangebot.
Insgesamt 25 Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus Syrien, Afghanistan, dem Iran und Äthopien, darunter acht Frauen, haben einen Platz erhalten und in der vergangenen Woche ihr Propädeutikum aufgenommen. Finanziell unterstützt wird das Projekt vom Deutschen Akademischen Austauschdienst und vom Hessischen Ministerium für Wissenschaft und Kunst.
Besonderheiten in zweiten Durchgang des Propädeutikums sind zum einen das studien- und gesellschaftsintegrierende Lehrangebot mit interkulturellen Trainings und als Neuerung die Begleitung der Geflüchteten durch studentische Mentorinnen und Mentoren. Diese engagieren sich ehrenamtlich und sollen dazu beitragen, das Einleben in Deutschland zu erleichtern. Das Interesse bei h_da-Studierenden diese Mentoring-Aufgabe zu übernehmen war mit rund 40 Anmeldungen sehr hoch. Insgesamt zwölf Mentorinnen und Mentoren wurden in das Programm aufgenommen.
Weitere Informationen zu den Angeboten der h_da für Geflüchtete finden Sie unter: www.h-da.de/refugees